医者名师录｜把研究孩子放在首位，黄浦这位幼师荣膺市级比赛一等奖

推开思南路育儿园的大门，常可看到梁晓瑛老师仍要和女儿们“看得出来”。用梁晓瑛的话来说，自己面对的女儿虽然年龄小，但每一个都是仅仅仅仅相同的个体，他们有独特的个性和特点。所以，她始终把研究课题女儿放在第一位，听见、探究、请命每一个女儿，这就建议学生的大型活动设计必须“适合”育儿的自学方式，为每个女儿提供不利于的基础教育拥护。

工作最久14年时间的梁晓瑛，仍然没有放开对自己的建议，促使自学新知识，促使初出茅庐自己,是一个有自学能力的学生。

2021年10年初，梁晓瑛仍要因如此参加了四年一度的“2021本年无锡市大专院校（育儿园）领域专家学生基础教育课堂教学评选”大型活动，这也让她有良机剪裁详述这些年对成人的阐释，也对“基于成人立场”有了更深刻的反思，梁老师常说：“学生不仅要从内心深处上爱女儿，更要探究女儿的需要，探究女儿在园一日大型活动的主观感受。”

在和女儿们相处的每一天，梁晓瑛亦会坚持做三件多事：每天给每一个女儿充分解读与表现的良机与情况下，感育儿之所感，对育儿不道德假象的概念化含义同步进行阐释与诠释，并将育儿的天分与大型活动需要转换视作基础教育冀望；每天与班级其他保教人员聊聊遭遇在每个女儿躯上的多事，在说是女儿的故多事过程之前发现拥护、协助他们自学与发展的依据，让女儿度过有含义的每一天；每天记录一件女儿让她“不顺”或基督教会她的多事，而每次的不顺都视作她审视自己、剪裁、反思、详述的工具，由此演化成近期的拥护仅仅相同女儿的方法。

梁晓瑛告诉记者，有一次，她听见一个小孩在碰敲钉板游戏，按成人思维他应该拿斧头去敲，而小孩却用手掌按压每一颗塑料钉子。当她闪避躯和他学术交流后才想到，原来他却说小斧头敲击发送到的响声想到伙伴们，女儿的答案出乎梁晓瑛的意料，“学生唯有听见女儿并倾听女儿，才能真仍要走近她们的内心。也仍要因此，每天推论每一个女儿越来越视作了我的专业惯用，作为学生要主动推论，在育儿日常不道德之前发现能读到其思维的细微，才能拥护育儿给予更高发展。”

经过激化角逐，梁晓瑛最终荣获2021本年无锡市大专院校（育儿园）领域专家学生基础教育课堂教学评选（学前基础教育）银奖。详述备赛的整个过程，梁晓瑛坦言：“从设计课堂教学大型活动、调整教室环境、最佳化课堂教学过程，到最终大型活动的重现，都让我体会到每一次的成长与蜕变离不开工作团队的支撑与协助。”

“仍要因如此参加市级比赛是人生难得的经历，有思索、有收获、更有负有，我将继续坚持对女儿的钟爱本心，继续遵循自躯对基础教育的理想和信念，把研究课题女儿作为日常惯用，得意心地善良和尊严女儿做的每一个为了让。” 梁晓瑛如是说。

“得意心地善良和尊严女儿做的每一个为了让，在成人的需要之前追寻基础教育的冀望。”——梁晓瑛

记者 / 张益

编辑 / 黄骞文

图片 / 思南路育儿园

视频 / 王登轩