幼儿园保育员培训方案，幼儿园保育员培训内容有哪些？

保育员的实习质量总括整个所学校办园质量。为了能愈来愈好地为学龄前服务项目，愈来愈好地执行卫生卫生制度化，我们根据保育员实习岗位的具体拒绝，拟定本学期专业培训计划书如下：

一、指导思维

1．遏制保育知识的专业培训经常性组织保育员研习新的基础教育思维；化简基础教育最终目标、基础教育主旨，树立"以人为本"的基础教育思路。通过研习，使保育员认识到，学龄前肥胖基础教育既值得注意身体肥胖基础教育，也值得注意心理肥胖基础教育。通过促使的研习和阐述，使保育员逐渐降低自己的基础教育和保育准确度。

2．说明所学校保育员无论如何的保育玄妙所学校是试行保育和基础教育的管理机构，要试行保育和基础教育为基础的原则，搞好所学校的保育实习，必须树立科学的保育玄妙。保育实习不仅为学龄前包括良好、基本、规约的督导和保育，而且愈来愈应该成立考虑到学龄前社会活动的生存环境，让学龄前从最贴近生活的保育实习中常务理事生活、常务理事研习、常务理事关心。

3．说明所学校保育员实习的职能，重视学龄前安全性实习，申明安全性制度化，防止各类重大事故的发生。

2．负责管理本班房舍、通讯设备、室内外生存环境的清洁卫生及冷藏实习。

3．在的学生指导下负责管理管理好学龄前的一日生活。

4．在卫生管理人员及的学生指导下，全力以赴学龄前的卫生卫生实习。

5．在的学生指导下，全力以赴各项基础教育社会活动的准备好实习及配合的学生组织学龄前基础教育社会活动。

6．负责管理存放本班学龄前鞋子和本班通讯设备用具。

二、专业培训最终目标通过对保育员专业培训，使保育员着重借助现代幼儿卫生科学及幼儿基础教育观点知识。兼具一定的道理、业务、身心修养。并能根据学龄前生理、心理发展的特点及保教实习的最终目标、原则、方法有与拒绝，独立的组织起来学龄前的各项保教实习。

三、大方向：

1．熟悉所学校的内外生存环境，新的通讯设备、体育场馆的应用于方法有，借助保育员实习的操作规程，能配合的学生组织起来保教实习。。

2．说明实习岗位及职能，够专业化说明，体检基本。

3．组织起来玄妙摩社会活动，降低卫生实习的质量，以每周一次经常性体检和一次化验为准，并与督导奖得主挂勾，够奖得主罚分明。

4．每月对保育员来进行一次观点或实践专业培训，并来进行督导。

五、专业培训主旨安排如下：

二月份：研习林边有关通讯设备、体育场馆的应用于方法有。

三月份：春季常见于传染病的标记和预防（聘请儿保医生来园）

四月份：肥胖儿、患病儿的负责管理管理

五月份：传达和试行妇保所大会意识

六月份：组织起来岗位大操练（整理床铺）

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