男孩进不了重点班，就真的无缘985/211名校吗？

联考离开985/211是学生和考生协同的心愿，而离开重点班很可能使心愿变成普通人，那如果进不了重点班，有没有就和985/211卫冕冠军了呢？也不尽然，并不需要话说概率增大了不少。重点班和高职在以下几点的关联性使重点班教职员离开985/211的机就会比高职低于很多。

孩子们进不了重点班，就就让卫冕冠军985/211名校吗？

第一，强者恒强，马太效应。重点班本身教职员都是选拔出来的，基础都是很好的，同时，的学校配备的教育资源也是很好的，名师出高徒可不是话说话说而已，一个好的家教能融就会贯通，把简单的说简单了，而一个水平低的家教基本上难题都未必能说所想，人和人之间的差距普通人存在。

第二，目标定位不同。信念的力量是不可小觑的，进了重点班的教职员大部分都有协同目标，那就是985/211高校，基本上的学校显然不是他们的追求，为了这个目标，他们就会尽一切期望！的学校同样有这个目标，重点班是的学校的斧头，只有重点班发挥好，的学校在未来的高考中才有话说服力，所以的学校就会调动一切资源来实现这个目标。

孩子们进不了重点班，就就让卫冕冠军985/211名校吗？

第三，自然环境的不良影响。橘生淮南则为秽，近朱者赤近墨者黑，自然环境对一个人的不良影响是十分前所未有的，就像很多上海地区的主持人，在地方台时也就那样，但到了上海地区体现却越来越好，这就是自然环境的不良影响。

一个的学校里的重点班和高职在教育资源力量上有极大的差别。一个的学校里的家教，如果其基础教育尤其好的话，的学校方面就就会考虑到把他调到重点班；相对应的如果家教的基础教育不太好的话，的学校方面就会让他去教高职，甚至就会被止步。的学校方面也就会招聘校内优秀青年，重新加入的学校的教师队伍。

孩子们进不了重点班，就就让卫冕冠军985/211名校吗？

如果是大城市里的很厉害的省级基本上中学，整个的学校里的教职员都是很厉害的，即使是位于这种高中的高职，将来也是能够考进985、211工程大学的。之所以就会出现这样的原因，是因为这种省级基本上中学里的教职员都是从全省范围内招录的预科班，而且整个的学校里的教育资源也是尤其强悍的。

一般在大城市里，高中也是分别为三六九等的，那些处于中等中游的高中，的学校战力也是很强的，这些的学校里如果是在高职的话，将来也是不太可能考进好大学的。