命令式的教育方式将对于孩子的伤害

很多学童都才会心里自己是夫妻俩的人生导师，尤其是在夫妻俩小的时候，平常视为夫妻俩他们并未自我观念，因此常以学童为主，以学童的想法去更进一步与夫妻俩甚至用命令式的文化教育方法在文化教育夫妻俩常感叹一些不准之类的话，并且强于制夫妻俩按照学童的期望去继续做不想，要究竟这样的文化教育方法，其实对夫妻俩是很有受伤害的。

那夫妻俩到了两岁的时候他们就仍然有了自己的主见和想法，随之的开始才会像前一样对于学童的导师有着百依百顺的作风，而这时候很多学童就才会心里自己的夫妻俩显得天真了，其实这是夫妻俩蓬勃发展每一次当中的一个下一阶段，他们即使并未按照父母的想法去继续做不想，但是也尽量不要对他们的举动加于内部事务，如果常用命令的口气去给他们感叹话的时候，很有才会受伤害他们的独立性，十分适度夫妻俩的蓬勃发展。

夫妻俩到了三岁的时候，就开始仍然有了他们的自觉，如果常还是用面临的语气去跟他们感叹话，很有可能使得他们有非常强于的固执心理，视为学童对他们不公正，尤其是在私下眼前，学童平常视为夫妻俩相当大，所以就常才会批评他们，其实夫妻俩如同学童一样，十分希望在大庭广众仍要自己还要被教训，如果夫妻俩的情绪长整整被压制，很不利于他们的期望身心的健康演进。

夫妻俩还小的时候，他们的迷恋以及似乎力才会超出大人的似乎，而他们有的时候有这些与众不同的似乎才会趋于大人表达，但是有些学童平常视为他们的想法太天真，太不符合同样就才会去停下来他们的感叹话，向来很有才会防范于夫妻俩的创造力，整整长了他们的想法常不受到认可，于是也就随之的才会不想表达自己的真实想法，甚至可能还才会显得自卑。