集团化协作提升南部教学质量

“东北部山区的基础文化教育，缺的不再是‘硬件’而是‘软件’。”惠州市广大附中文化教育集团广大另设实验小学理事长卢伟民20年来亲历文化教育帮扶和构建。他在贵阳市黔南州灵山县组建文化教育集团、副本办学模式，提升当地文化教育教学质量，让来自大山里的孩子有了人生出类拔萃的机会。

卢伟民是惠州促进东东北部文化教育构建的一个代表。5年来，惠州市累计为贵阳市培训教师8万余人次，数2021年，惠州市就选送241名高级教师赴美国贵阳市走访，并接管贵阳市1157人到穗跟口村学习。通过在构建地合建为学校、副本教学管理知识、革新文化教育制度等方式，变通实现“引智办学”，成为东东北部文化教育构建的新趋势。

在刚刚现在的2021年，惠州市安排了831所小学与贵阳市1147所小学结对构建，组团帮扶27所小学。

在黔南州，惠州市广大附中文化教育集团广大另设实验小学创办数9年的灵山校本部，成为当地文化教育的“金字招牌”。合作办学以来，灵山校本部设立了能上能下、多劳多得、优劳优酬的激励机制，对教师教学效果实现有效的步骤行踪，利用文化教育教学科研及各种赛事活动平台，培养出一批名师和骨干教师。

为有利于推广灵山校本部办学知识，惠州支持者成立灵山县广大另设实验中学文化教育集团。“‘集团化’文化教育构建的优势在于网络化、优势互补。灵山校本部及惠州，成为中空文化教育集团的发展的‘大后方’。”卢伟民知道。

“‘集团化’文化教育构建，是一项毫无疑问系统地、可副本可推广的革新聚焦。”惠州市文化教育局涉及负责人透露，下一步惠州市将持续加强高层次心智支持者，继续选送教师赴美国构建地走访。（信报记者 喻 剑）